STEM教育
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推動STEM教育切合世界發展的趨勢,裝備學生以應對經濟、科學和科技的迅速發展,以及社會和世界各地的轉變和挑戰。學校希望從小學階段培養學生成為科學、科技和數學的愛好及終身學習者,透過綜合和應用知識與技能,解決真實的問題,發展正面的價值觀和積極的態度,幫助他們應對二十一世紀的挑戰;從宏觀的角度,培育具備不同知識和技能水平的多元人才,促進香港以至世界的發展。 |
一、STEM教育策略大綱

二、校本STEM課程的推行
STEM課程 | 科目 | 形式 | 推行模式 | 學習策略 |
數學科STEM學習冊 | 數學科 | 單一學科 | 模式一 | 動手操作 |
運算思維教育、 人工智能教育 | 電腦科(配合其他科目主題進行小型專題習作) | 多學科 | 模式一 | TPACK |
科學與科技探究 | 常識科為主導 (數學、電腦科協作) | 跨學科 | 模式一 | 探究式學習 |
跨學科專題研習 | / | 跨學科 | 模式二 | 設計思維 |

