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目標：

培養學生讀、寫、聽、說的能力，使能運用語文來表達思想； 提升學生的思維技巧，拓展高階思維； 培養學生正向的價值觀； 深化自主學習，提升學生的學習效能； 加深學生對中國文化的認識。

課程特色 課程內容 加強價值觀教育， 促進學生全人發展 把相關的品德教育融入課程。 推動正向教育， 活出豐盛人生 配合學校跨學科課題，進行跨學科學習活動。 深化自主學習， 推行資優教育 課前讓學生進行多元化的課前預習； 課堂學習加強閱讀策略的教學，並引導學生摘錄筆記； 課後設置課後延伸的課業或活動； 設計相關的學習活動，如閱讀獎勵計劃、口頭閱讀報告等，讓學生善用圖書館、課室及網上圖書，以建立良好的閱讀習慣及分享的文化； 配合教學內容，閱讀優秀文學作品，提升閱讀的深度； 設計電子學習單元，並加入自學的元素； 課堂提問高階問題，引導學生設計有關創意及明辨思考能力的學習課業和活動。 小一銜接課程 設計小一適應課程，編製筆順及字形結構教材，加強認字和寫字策略。 升中銜接課程 配合課程內容，加強古詩文教學。

活動剪影