STEAM教育

推動STEAM教育切合世界發展的趨勢，裝備學生以應對經濟、科學和科技的迅速發展，以及社會和世界各地的轉變和挑戰。學校希望從小學階段培養學生成為科學、科技和數學的愛好及終身學習者，透過綜合和應用知識與技能，並有機結合藝術和價值觀教育元素，解決真實的問題，培養學生媒體和資訊素養，發展正面的價值觀和積極的態度，幫助他們應對二十一世紀的挑戰；從宏觀的角度，培育具備不同知識和技能水平的多元人才，促進香港以至世界的發展。

一、STEAM教育策略大綱

二、校本STEAM課程的推行

STEAM課程	科目	形式	推行模式	學習策略
手腦並用玩數學	數學科	單一學科	模式一	動手操作
運算思維教育、 人工智能教育	電腦科 (配合其他科目主題進行小型專題習作)	多學科	模式一	TPACK
科學與科技探究	常識科為主導 (數學、電腦科協作)	跨學科	模式一	探究式學習
跨學科專題研習	/	跨學科	模式二	設計思維