專題研習

五、六年級的專題研習仍分別以「尊重建和諧」及「美滿人生、常存感恩」作為研習的主題。五年級以發展基礎研習能力的課程為主,學生會經歷整學年時間的資料搜集、實地考察、問卷調查、個人專訪、資料分析、整理及成果展示等的研習活動。六年級則應用「設計思維」(Design Thinking) ,發展探究式主題的課程,加入創新發明元素。學生從觀察中發現問題,關注社區,轉化關注及疑問為問題,創設方案以解決問題,製作用以測試的模型,測試原型,根據回饋不斷改善。在整個研習的過程中發展學生的高階思維及自主學習能力,並達到自強不息,終身學習的教育目標。
設計思維(Design Thinking)
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