| 課程特色 |
課程內容 |
| 推動價值觀教育，促進學生全人發展 |
- 透過認識中西及世界各地音樂，瞭解各類音樂的特色，並尊重各國音樂文化的異同；
- 培養尊重中國國歌以及奏唱中國國歌的禮儀，提供機會讓學生歌唱中國國歌、並教導學生中國國歌的歷史及精神；
- 各級均加入中國傳統音樂文化的知識，例如：中國各省各族民歌、中國節日歌曲、中國五聲音階、中國樂器認知、粵劇文化等。
|
| 深化正向教育，探索人生意義 |
- 配合學校正向教育主題，鼓勵同學於課堂上表現出「節制」的正向行為，例如：讚賞學生欣賞同學表演時正確及正面的態度；
- 提升校園藝術氛圍，舉辦不同活動以給予熱愛音樂但較少表演或比賽機會的同學參與表演。
|
| 拓展資優教育，推行資優教育 |
- 透過預習及延伸學習，搜集有關樂器及樂曲的相關資料，回校與老師及同學分享；
- 建立音樂科面書專頁，上載音樂校隊表演片段讓同學觀摩；並推介有用的音樂網址讓學生進行自學；
- 建立音樂科Google Classroom，提供多元化配合課程的網上資源，促進學生進行自主學習；
- 於高年級推行AI音樂創作計劃：學生透過電腦或平板電腦的音樂軟件程式，創作自己的作品，提升學生的音樂創作能力；
- 於低年級的音樂課程推行校本樂器計劃：全校學生在小一及小二均會學習口琴吹奏、小三學習牧童笛、小四學習ukulele小結他。
- 與視覺藝術科及體育科合作，設計綜合藝術教學單元，培養學生高階藝術思維。
|
