數學

目標：

引起學生對數學學習的興趣。 誘導學生理解及掌握數學的基本概念和計算技巧。 發展學生的思維、傳意、解難及創造能力。 培養學生的「數字感」和「空間感」；欣賞數和圖形的規律及結構。 透過基礎數學知識，加強終身學習的能力。

課程特色：

課程特色 課程內容 推動正向教育 活出豐盛人生 國慶雙周活動 配合學校跨學科課題，進行跨學科學習活動 深化自主學習 提升學習效能 利用數學學習日誌簿，讓學生收集與數學課題相關的資料，回校與老師及同學分享 發展數學筆記，培養學生摘錄學習重點的習慣 透過學校網上平台，延伸課堂學習活動 老師向學生推介數學圖書及相關課題的閱讀材料，以鼓勵學生閱讀數學課外書及建立學生的學習習慣及態度，從而培養終身自學能力 發展實作評量活動，包括實作性的課堂活動、數學遊蹤等，使學生知道除了背誦知識，機械式運算和解常規題以外，動手建構和應用數學知識和技能來解決日常生活的問題亦是重要的 活用思維技巧 拓展高階思維 規劃解難技巧，設計校本解難學習冊，發展學生高階思維 各級教學上加入能培養學生創意思維的教學元素 小一銜接課程 利用數學學具，讓學生能夠動手操作，鞏固數學概念 升中銜接課程 加強學生解答應用題的能力，鼓勵學生運用數學語言，提升學生自學及預習 配合初中數學課題，加插於數學課程內

活動剪影