2026-2027年度 班徽設計比賽
本學年，訓輔組在學期初舉辦了班徽親子設計比賽(初小)和班徽設計比賽(高小)，希望同學藉著設計和分享班徽凝聚班級向心力，深化歸屬感，共創溫馨互助的學習環境。以下是本年度得獎作品:得獎作品
1A
得獎學生:李守仁 設計意念:
同學和老師們一起分享愛與關懷，並凝聚向心力，讓1A班在充滿愛的環境中學習。
1B
得獎學生:卓梓朗 設計意念:
圖中手牽手的同學和愛心，代表仁愛，寓意班上同學互相幫助、關心彼此，大家和睦相處，友善對待每一位同學。
1C
得獎學生:何政昊 設計意念:
1C班是充滿仁愛的一班，王老師充滿愛心，同學們相親相愛，所以我們用愛心代表1C，同學和老師彼此連結，以愛凝聚在一起。
2A
得獎學生:林可穎 設計意念:
同學們心連心、互相愛護。
2B
得獎學生:禤永諾 設計意念:
天平代表換位思考，愛心象徵同理心，小橋代表互相溝通。希望2B班同學懂得體諒別人， 互相關懷，共建溫暖的班級。
2C
得獎學生:范昊朗 設計意念:
這個班徽以「心中的大樹」為主，象徵每個人性格不同卻值得被理解和尊重，愛心象徵同理心、關懷和換位思考，樹幹由多條支枝條交織而成，象徵彼此支持，在別人需要的時候伸出援手。
3A
得獎學生:劉紘熙 設計意念:
我們常存感恩之心，珍惜擁有的事物，便會散發溫暖而正面的光芒。
3B
得獎學生:俞皓予 設計意念:
雙手捧起愛心，代表3B班滿載感恩，彩虹與小花寓意我們彼此關懷，快樂成長。
3C
得獎學生:吳肇晞 設計意念:
班徽外圍的小圓點代表我們班26人凝聚在一起；中央的心形則代表我們心存感恩，珍惜老師和父母的栽培。
4A
得獎學生:賀煜航 設計意念:
4A班的同學在老師的帶領下一同登山，體現出堅毅和永不放棄的精神。
4B
得獎學生:陳博鍵 設計意念:
企鵝身上標示着4B，代表我們班。雪花和冰山象徵學習上遇到的困難，寓意全班同學互相鼓勵、齊心面對困難，共同進步。
4C
得獎學生:王芃月 設計意念:
彩虹和太陽見證著4C班堅毅的品格!我們在書本和地球上勇敢探索，不怕困難，快樂地成長。
5A
得獎學生:雷晨熹 設計意念:
五顆星代表5A班同心實踐責任。一雙手舉着「守責、守信、守時」，代表着5A班同學一起盡好學習上的本份。
5B
得獎學生:吳卓亨 設計意念:
盾牌象徵責任和守護，皇冠寄託對卓越的追求。鼓勵學生以擔當締造屬於班級的榮耀。
5C
得獎學生:許熙浵 設計意念:
我設計的這個班徽有很多顏色，上面寫着「責任感」，是想表達本年度班級的價值觀 - 責任感。
6A
得獎學生:陳知廷 設計意念:
我們英小二校的學生懂得尊重他人，將來必定能夠一起共建和諧的社會。
6B
得獎學生:俞昕辰 設計意念:
圓形班徽以手牽手的小人體現互相尊重、團結友愛，花枝寄寓堅韌，中心6B代表本班，象徵全班同心共進。
6C
得獎學生:林珮儀 設計意念:
尊重是看見別人的不同，學會傾聽與理解，在相處中彼此包容，共同成長。
